Разбор заданий ЕГЭ по химии

Основные аспекты и алгоритм работы с 29-й задачей:

Проверка перечня веществ:

• Определите агрегатное состояние веществ (твёрдое, жидкое, растворимое в воде).
• Выясните, растворимо ли вещество в воде (например, проверка таблицы растворимости).

Определение окислительно-восстановительных свойств:

• Для каждого вещества определите возможные степени окисления элементов.
• Учтите, в какой среде проводится реакция (кислая, щелочная или нейтральная), так как это влияет на продукты.

Выбор окислителя и восстановителя:

• Окислитель — тот, кто принимает электроны.
• Восстановитель — тот, кто отдаёт электроны.
• Учитывайте, что некоторые вещества могут проявлять двойственные свойства (например, азот в средней степени окисления).

Составление уравнения реакции:

• Выпишите все известные продукты реакции.
• Используйте метод электронного баланса: рассчитайте количество переданных электронов и расставьте коэффициенты.
• Уравняйте уравнение по всем элементам.

Анализ условий задачи:

• Обратите внимание на подсказки в формулировке (например, образование газа, осадка, бесцветного раствора или цветных соединений).
• Проверьте, соответствует ли результат критериям.

Частые ошибки при решении задания №29 в ЕГЭ по химии:

• Путаница с веществами, схожими по написанию.
• Неверное определение среды или неправильный выбор продуктов.
• Пропуск указания окислителя и восстановителя в ответе.

Рекомендации преподавателя по подготовке к экзамену:

• Запомните ключевые схемы реакций для переходных металлов.
• Обратите внимание на условия задачи (что требуется: газ, осадок, кислота и т. д.).
• Тренируйтесь решать как можно больше примеров, чтобы привыкнуть к разным формулировкам.

‍